學校課桌椅的不合理影響學生身心發展

    隨著中國社會科技的不斷發展，簡易課桌，各種先進的教育裝備應運而生，這大大增加了教學的便利性和學生的認知度，但是學生們的課桌椅卻一直沒有得到重視，課桌椅的設計也存在諸多不合理之處，盡管相對較好的學校會采取引進外國的課桌設計，但這并不符合中國高中生的身體成長發育，而相對于其他學校則還是采用傳統式的塑鋼課桌家具，這對于現在追求新潮、個性的高中生來說無疑是影響身心發展的。

    根據調查顯示，有80%的高中生對于目前使用的校園座椅不滿意，主要存在以下一些問題：課桌儲物空間不合理、坐姿不舒適、書寫空間不足等問題，這些問題大大影響了高中生的學習效率及身心健康。而我們知道，中國高中生的日常學習和生活與其他國家相比有著特顯著的特點：應試多，作業繁重，輔助資料較多，精神壓力大等，這更加影響學生身心健康，因此小編認為，學校課桌椅廠家在進行中國高中課桌椅設計的過程中，一定要堅持人性課桌化設計原則，結合人機工程學的相關研究成果，以此來滿足中國高中生學習和生活。

學校課桌椅的國家標準相關問題解惑